The Structure and Mute Zone of Social Representations Made by Members of the Municipal Council for the Rights of the Elderly / Estrutura e Zona Muda das Representações Sociais de Conselheiros Municipais do Idoso / Estructura y Zona Muda de Representaciones Sociales de Consejeros Municipales del Anciano

Abstract The Municipal Council of the Elderly is the body established by law to watch over the rights of the elderly and it is up to them to submit, opine, discuss, debate and decide, by vote, issues related to the rights of the elderly. The objective of this research is to identify and analyze how the social representations of counselors about the elderly municipal council are organized and the possible elements that make up the mute zone. A total of 72 counselors participated in the survey, who answered a sociodemographic questionnaire and a hierarchical free speech evocation test in situations of normal collection and substitution, based on the inductive term "municipal council of the elderly". The data were analyzed by the Prototypic Analysis and the Centrality Index of Social Representations from Evocations. The results showed that although the council is normatively represented as a body for the defense and guarantee of the rights of the elderly, elements of the mute zone in the central nucleus point it, against normatively, as an inefficient, unknown body of denunciation, which needs better planning and reorganization. It was considered that all social representation is masked, requiring further research on the subject.

Resumo O Conselho Municipal do Idoso é o órgão de direito instituído para zelar pelos direitos dos idosos e cabe a eles, submeter, opinar, discutir, debater e decidir, por meio de voto, assuntos relacionados aos direitos do idoso. O objetivo desta pesquisa é identificar e analisar como se organizam as representações sociais de conselheiros sobre o conselho municipal do idoso e os possíveis elementos que compõem a zona muda. Participaram da pesquisa 72 conselheiros, que responderam questionário sociodemográfico e Teste de Evocação Livre de Palavras hierarquizada em situações de coleta normal e substituição, a partir do termo indutor "conselho municipal do idoso". Os dados foram analisados pela Análise Prototípica e pelo Índice de Centralidade de Representações Sociais a partir de Evocações. Os resultados apontaram que apesar do conselho ser representado normativamente como órgão de defesa e garantia dos direitos dos idosos, elementos da zona muda no núcleo central o aponta, contra normativamente, como órgão de denúncias, ineficiente, desconhecido, que precisa melhor planejamento e reorganização. Considerou-se, que toda representação social encontra-se mascarada, havendo necessidade de novas pesquisas sobre a temática.

Resumen Consejo Municipal del Anciano es órgano de derecho instituido para velar por derechos de ancianos, e que corresponde a ellos, someter, opinar, discutir, debatir y decidir, por medio de voto, asuntos relacionados los derechos del anciano. El objetivo de esta investigación es identificar y analizar cómo se organizan las representaciones sociales de consejeros sobre el consejo municipal del anciano y los posibles elementos que componen la zona muda. Participaron, 72 consejeros, que respondieron cuestionario sociodemográfico y Test Evocación Libre de Palabras jerarquizada en situaciones de recolección de normal y de sustitución, a partir del término inductor "consejo municipal del ancianos". Datos fueron analizados por Análisis Prototípico y por Índice de Centralidad de Representaciones Sociales a partir de Evocaciones. Resultados apuntaron que apesar de que consejo es representado normativamente como órgano de defensa y garantía de derechos de los ancianos, elementos de la zona muda en el núcleo central lo apunta, contra normativamente, como órgano de denuncias, ineficiente, desconocido, que necesita mejor planificación y reorganización. Se consideró, que toda representación social se encuentra enmascarada, habiendo necesidad de nuevas investigaciones sobre la temática.

Análise estrutural do pensamento normativo e contranormativo de conselheiros municipais do idoso sobre a preparação para velhice / Structural analysis of thought normative and against normative of municipal counselors of elderly about the preparation for old age / Análisis estructural del pensamiento normativo y contra normativo de consejeros municipales de adultos mayores sobre preparacion para vejez

O objetivo desta pesquisa foi identificar como se organizam as representações sociais e elementos que indicam uma zona muda de conselheiros municipais do idoso sobre preparação para velhice. Participaram 72 integrantes de Conselhos Municipais de Direitos do Idoso de seis municípios da grande São Paulo. Para coleta de dados utilizou-se Técnica de Evocação Livre de Palavras hierarquizada em situações de coleta normal e de substituição, a partir do termo indutor "preparação para velhice". Os dados foram analisados pela Análise Prototípica, com apoio do software IRAMUTEQ. Confirmou-se centralidade do elemento "saúde" na situação normal e na situação de substituição o mesmo foi considerado elemento periférico sobre ativado. Na periferia comum destacou-se possibilidade de zona muda que não aceita e não reconhece o próprio envelhecimento. Considerou-se existência de estereótipos negativos relacionados à velhice.

The objective of this research was to identify how to organize social representations and elements that indicate silent zone of municipal counselors of elderly about preparation for old age. Seventy-two members of Municipal Councils for the Rights of the Elderly participated in six municipalities in the greater São Paulo. To collect data, we used a Word-Free Evocation Technique hierarchized in situations of collection normal and substitution, from the term inducer "preparation for old age". The data were analyzed by Prototypic Analysis, with support of IRAMUTEQ software. Centrality of element "health" was confirmed in normal situation and in the substitution situation same was considered peripheral element on activated. In common periphery it was highlighted possibility of silent zone that does not accept and does not recognize the aging itself. It was considered existence of negative stereotypes related to old age.

El objetivo esta investigación fue identificar cómo se organizan representaciones sociales y elementos que indican zona muda de consejeros municipales del anciano sobre preparación para la vejez. Participaron 72 integrantes de Consejos Municipales de Derechos del Anciano de seis municipios de la gran São Paulo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de Evocación Libre de Palabras jerarquizada en el situación normal y sustitución, a partir del término inductor "preparación para la vejez". Los datos adjuntos analizados por Análisis Prototípico, con apoyo software IRAMUTEQ. Se confirmó centralidad del elemento "salud" en situación normal y de sustitución el mismo fue considerado elemento periférico sobre activado. En periferia común se destacó posibilidad de zona que no acepta y en el propio envejecimiento. Se consideró existencia de estereotipos negativos relacionados con vejez.

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: REVISÃO DE LITERATURA / More Education Program: literature review / Programa Más Educación: revisión de la literatura

O objetivo do presente estudo foi realizar uma revisão de literatura sobre Educação Integral no Brasil no âmbito do Programa Mais Educação (PME). O PME surgiu como política pública implantada pelo Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular na perspectiva da Educação Integral. Foram localizados oito artigos sobre o PME, publicados entre 2007/2015. Realizou-se Análise de Conteúdo, focalizando-se: aspectos históricos, ideológicos e políticos da Educação Integral e principais benefícios e desafios do PME. Dentre os benefícios foram identificados a formação integral e a melhoria do processo ensino-aprendizagem. As dificuldades apontadas referem-se à estrutura física das escolas e à política assistencialista do PME. Conclui-se pela necessidade da ampliação da produção científica sobre o PME enquanto política indutora da Educação Integral.

The aim of this study was a literature review of Comprehensive Education in Brazil inserted into the More Education Program (PME). The PME emerged as a public policy implemented by the Federal Government to induce the extension of the school day and curriculum organization from the perspective of Comprehensive Education. The literature review included articles on CAPES Portal from 2007 to 2015. Content Analysis was also carried through with focus on the historical, ideological and political aspects of comprehensive education, and also on the main advantages and challenges of PME. Among the advantages, comprehensive training and improvement of learning process were identified. The difficulties pointed out concern the precariousness of the physical structure of schools and the program welfarist policy. We concluded that there is a need to expand the scientific production on the PME as policy that leads to Comprehensive Education.

El objetivo de este estudio es hacer una revisión de la literatura sobre la Educación Integral en Brasil en el marco del Programa Más Educación (PME). El PME ha surgido como una política pública implementada por el Gobierno Federal para inducir la expansión de la jornada escolar y la organización del currículo desde la perspectiva de la Educación Integral. Se encontrarón ocho artículos sobre el PME, publicados entre 2007/2015. Se ha realizado el análisis del contenido focalizando los aspectos históricos, ideológicos y políticos de la educación integral y principales beneficios y desafíos de la PME. Dentre los benefícios se identificaron: la formación integral y la mejoria de la enseñanza y aprendizaje. Las dificultades identificadas se relacionaron com la estructura física de las escuelas y la política asistencialista del PME. Se concluye por la necesidad de expansión de la literatura científica sobre PME como política de inducción de la Educación Integral.

Representações sociais de idosos sobre velhice / Social representations of old age produced by seniors / Representaciones sociales de la vejez por ancianos

O objetivo desta pesquisa foi identificar e comparar representações sociais sobre velhice produzidas por idosos. Participaram 14 idosos de ambos os sexos divididos em dois grupos: grupo 1, constituído por idosos com escolaridade média de 11 anos e maior nível econômico, e grupo 2, com média de 3 anos de escolaridade e baixo nível econômico. Para a coleta de dados utilizou-se questionário sociodemografico e entrevista semiestruturada. Foi realizada Classificação Hierárquica Descendente dos dados coletados com o apoio do software IRAMUTEQ. Os resultados indicam que as representações sociais identificadas no grupo 1 apontam para a velhice como um período para aproveitar amigos, participar de atividades e cuidar de si. No grupo 2 a representação de velhice está pautada na desesperança, frustração, aceitação e preocupação com o futuro. Conclui-se que maiores níveis econômico e de escolaridade e o apoio da família na vida dos idosos favorece a construção de representações positivas da velhice.

The objective of this research was to identify and compare social representations of old age produced by seniors. There were 14 participants elderly of both sexes, divided into two groups: Group 1 consists of seniors with higher education to 11 years and higher economic level and Group 2 elderly with up to 3 years of schooling and low economic level. To collect data we used questionnaire sociodemographic and semi-structured interview. Descending Hierarchical Classification of data collected with the support of IRAMUTEQ software was performed. The results indicate that social representations identified in Group 1 for old age as a period to avail the friends, participate in activities and care for themselves. In group 2 the old age representation is guided in hopelessness, frustration, acceptance and concern for the future. We conclude that the major level economic and schooling and family support in the lives of elderly favors the construction of positive representations of old age.

Esta investigación tuvo como objetivo identificar y comparar las representaciones sociales de la vejez producido por ancianos. Participaran 14 ancianos, ambos sexos, divididos en dos grupos: grupo 1 se compone de más alto nivel educativo y económico y el grupo 2 con un menor nivel educativo y económico. Para la recolección de datos se utilizó cuestionario sociodemográfico y entrevista semiestructurada. Se llevó a cabo la Clasificación Jerárquica Descendiente de los datos recogidos, con el software IRAMUTEQ. Los resultados muestran que las representaciones sociales del grupo 1 indican la vejez como un momento para disfrutar de los amigos, participar en actividades y cuidarse a sí mismos. En el grupo 2 la representación de la vejez se guía en desesperanza, frustración, aceptación y preocupación por el futuro. Se concluye que el mayor nivel económico y de educación y apoyo de la familia en la vida de los ancianos pueden favorecer la construcción de representaciones positivas de la vejez.

Revisão sistemática de estudos sobre habilidades sociais: avaliação e treinamento / Systematic review of studies on social skills: assessment and training

O objetivo desta pesquisa foi identificar o que foi publicado entre 2009 até 2013, sobre habilidades sociais no Brasil. Realizou-se revisão sistemática de artigos científicos na base do banco de dados da Biblioteca Virtual da Saúde ­ Psicologia Brasil (BVS-PSI), utilizando o termo habilidades sociais.Do total de 88 artigos, 85 atenderam aos critérios de inclusão. O material foi submetido à análise quantitativa de dados textuais com o auxílio do software IRAMUTEQ. Os resultados apontaram dois temas mais frequentes: o primeiro é composto por artigos que priorizam estudos sobre habilidades sociais e o contexto escolar; o segundo é composto por pesquisas que tratam de aspectos familiares relacionados às habilidades sociais. Considerou-se que os aspectos socioemocionais, do vínculo parental, vínculos de amizade e acolhimento institucional escolar, são essenciais para o desenvolvimento das práticas sociais assertivas da criança e do jovem adulto. Outro dado levantado, que demonstra grande influência no desenvolvimento das habilidades sociais, é a possível parceria entre a instituição escolar e a família

This review looks for to identify scientific papers published between 2009 and 2013 about 'socialskills' in Brazil. It is a systematic review of scientific articles on database of the Virtual Health Library-Psychology (BVS-PSI) [Brazil], using the term social skills. From 88 articles, 85 correspond to the inclusion criteria. The material was subjected to quantitative analysis of textual data with the aid of the software IRAMUTEQ. The results showedtwo most frequent themes: the first consists of articles that prioritize studies on social skills and school context; the second is composed of research dealing with family aspects related to social skills. It was considered that aspects of the parental bond, social- emotional, bonds of friendship and welcoming school institutional, are essential for the development of assertive social practices of child and young adult. Other data raised, which demonstrates great influence on the development of social skills, is the possible partnership between the school and the family institution

Análise discursiva das representações sociais de idosos sobre suas trajetórias de vida / Discursive analysis of social representations of seniors’ life stories

O objetivo deste estudo foi identificar e analisar as representações sociais dos idosos sobre as suas trajetórias de vida. Utilizou-se como procedimento metodológico a historia oral, sob a perspectiva de trajetória de vida. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com sete idosos entre 65 e 86 anos de idade, participantes de grupos de ensino formal em instituição particular localizada na região oeste da Grande São Paulo. Os idosos foram entrevistados individualmente e os dados foram submetidos a analise utilizando o software IRAMUTEQ. Destacaram-se, entre os temas de analise, cinco tipos de representações sociais na trajetória de vida desses idosos: aprendizagem, respeito, mudanças, família e fatos marcantes. Considerou-se que os idosos possuem forcas para sonhar e acreditar no aprendizado continuo e ininterrupto ao longo da vida. Assim, e necessário o desenvolvimento de propostas interventivas educacionais com propostas inovadoras, respeitando as características singulares da população idosa.

The objective of this study was to identify and analyze the social representations of seniors about their life stories. As methodological procedure, the oral history was used the was in the perspective of life stories. Semi-structured interviews with seven seniors aged between 65 and 86 years were conducted, with groups of participants from formal education in a private institution located in the western region of Greater Sao Paulo being organized. The elderly were interviewed individually and the data were subjected to analysis using the software IRAMUTEQ. Among the topics of analysis, five types of social representations in older people’s life stories were highlighted: learning, respect, change, family and striking facts. We conclude elderly people have strength to dream and believe in continuous learning and uninterrupted lifelong, being necessary to develop interventional educational proposals with innovative proposals, respecting the singular characteristics of this population.

Psicopedagogia em foco: caracterização do status atual dos estudos no Brasil / Highlights of the educational psychology: characterizing Brazilian studies

OBJETIVO: O objetivo do estudo foi identificar e analisar as publicações sobre a temática psicopedagogia em periódicos científicos indexados na base de dados SciELO e Pepsic, no período compreendido entre 2009 e 2014. MÉTODO: Os dados foram coletados a partir do descritor psicopedagogia, sendo selecionados 82 artigos, seguindo critérios de inclusão e exclusão. A análise dos dados foi realizada pela técnica qualitativa de dados textuais com o apoio do software IRAMUTEQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). RESULTADOS: Os resultados apontaram para três principais focos temáticos: aprendizagem, tendo suas publicações concentradas no ano de 2011; intervenção, em 2009; e campo de atuação, em 2010. CONCLUSÃO: Tomando por base tais apontamentos, sugere-se que estudos sejam desenvolvidos de modo a ampliar as discussões descritas neste manuscrito e especialmente no que se refere à atuação do psicopedagogo nos diferentes campos de inserção.

OBJECTIVE: The objective of study was to identify and analyze publications on the topic in educational psychology journals indexed in SciELO and Pepsic database in the period in 2009 and 2014. METHOD: The data were collected from descriptor Educational Psychology, 82 articles were selected by following criteria for inclusion and exclusion. The data analysis was conducted by qualitative method of textual data with the assistance of IRAMUTEQ software (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). RESULTS: The results pointed to three principal thematic focus: learning have concentrated their publications in 2011, 2009 intervention, in the field of activity in 2010. CONCLUSION: Building on these notes it is suggested that studies be developed to expand the discussion outlined in this manuscript and especially in relation the activities of educational psychologist in different fields.

Análise crítica do debate presidencial das eleições de 2014 / Critical analysis of presidential debate of 2014 elections

O objetivo do presente estudo foi analisar o debate eleitoral realizado entre sete candidatos à presidência do Brasil em 2014. A amostra composta pelos discursos disponibilizados na mídia foi submetida à análise temática de conteúdo. Destacaram-se entre os temas de análise: Programas Educacionais; Programas Sociais; Desenvolvimento Social e Econômico; Corrupção na Petrobrás; Outros Casos de Corrupção e Compromissos Assumidos. Como conclusão, os resultados enfatizam a importância da mídia na decisão do voto popular...

The aim of the present study was to analyze the electoral debate among seven candidates of Brazil´s presidency in 2014. A sample consisting of the speeches available in the media was submitted to thematic content analysis. Among the themes of analysis we pointed out: educational programs; social programs; social and economic development; Petrobras corruption; other instances of corruption and commitments. The results emphasize the importance of the media in voting decision...

As representações sociais difundidas pela mídia impressa de São Paulo sobre a Copa do Mundo no Brasil / Social representations diffused by printed media in São Paulo about the World Cup in Brazil

O objetivo do estudo foi de pesquisar quais as representações sociais veiculadas pela mídia imprensa da cidade de São Paulo sobre a Copa do Mundo no Brasil. Para isto foi realizadauma pesquisa sistemática no acervo impresso do Jornal Folha de São Paulo por meio da palavrachave copa do mundo. A organização e a análise das reportagens localizadas foram realizadas com o apoio do software de análise quantitativa de dados textuais (IRAMUTEQ). Os resultados apontaram para três classes lexicais sobre a copa do mundo, denominadas: benefíciosfinanceiros, o evento e a narrativa. Considerou-se que as narrativas da mídia apresentaram conteúdos que envolvem o megaevento com um apelo econômico, político e simbólico.

The aim of the study was to investigate which social representations in press media in São Paulo on the World Cup in Brazil. Was held a systematic research in the archives of the printed newspaper Folha de Sao Paulo by keyword world cup. The organization and analysis oflocalized reports were carried out with the support of the quantitative analysis of textual data (IRAMUTEQ) software. The results showed three lexical classes about the World Cup, namely: financial benefits, the event and narrative. It was considered that the narratives of mediapresented contents involving the mega event with an economic, political and symbolic appeal.